Cai a Liminar- Caso filha de Valeria e Vic Pires Franco

Depois do alvoroço causado nas redes sociais sobre este caso, cai a liminar que concedia vaga a filha de valeria e vic pires franco na uepa por motivo torpe de "Depressão".

Segue copia do processo.

FONTE: Blog de Caroline Bernardes

Posse da UBES acontece durante #OcupeBrasília

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Nova presidente da entidade, Manuela Braga já lidera um dos principais movimentos nacionais em defesa da educação

Quinta-feira (8/12), terceiro dia de acampamento do movimento #OcupeBrasilia, e o sol continua forte em frente ao Congresso Nacional. Tubos de protetor solar são compartilhados entre todos, mas o calor seco não chega a ser problema para quem está fazendo história no gramado da Esplanada dos Ministérios. A disposição dos mais de 250 jovens, de 24 estados diferentes, permanece a mesma e se renova a cada momento com apoios de moradores, parlamentares e movimentos sociais.

Logo pela manhã, senadores, deputados e representantes do Ministério da Educação passaram pela ocupação e participaram da posse da nova diretoria da União Brasileira dos Estudantes Secundaristas (UBES). Agora, quem assume a condução da entidade é uma mulher de 19 anos, Manuela Braga, estudante de Saneamento Ambiental do Instituto Federal de Pernambuco.

Manuela foi eleita no último domingo (4/12), durante o 39º Congresso da UBES, realizado em São Paulo há apenas quatro dias, mas já lidera um dos mais importantes movimentos de mobilização estudantil no Brasil dos últimos anos em defesa da educação. Foi após o 39º Conubes que boa parte das caravanas de estudantes rumaram sentido à capital federal. “Nosso acampamento teve início vitorioso. Logo no primeiro dia, foi aprovada, na Comissão de Educação do Senado, a destinação de 50% do Fundo Social do pré-sal para o setor. Isso foi uma grande vitória e me orgulho de estar aqui lutando pelo Brasil”, disse a nova presidente.

Manu, como é carinhosamente chamada por todos, terá ao seu lado Daniel Iliescu, também eleito recentemente o novo presidente da UNE, entidade irmã dos secundaristas. “A Manu já chega como uma liderança do acampamento e tenho a certeza de que juntos vamos dar continuidade à gestão do Yann, que foi vitoriosa para todos os jovens do Brasil. Quero dar as boas vindas a essa guerreira pernambucana e desejar boa sorte para as duas entidades nos próximos dois anos. Vamos à luta!”, brindou Iliescu, abrindo oficialmente a cerimônia de posse.

Quem se despede da UBES é Yann Evanovick, amazonense que nos últimos dois anos liderou os estudantes secundaristas e ganhou o respeito e admiração de figuras como a presidente do Instituo Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), Malvina Tuttman, e a deputada federal Fátima Bezerra (PT-RN), presidente da Comissão de Educação da Câmara.

“Vim aqui hoje desejar boa sorte para a Manuela, mas não posso esquecer do Yann, que foi sempre uma pessoa do diálogo e preocupada com a qualidade da educação no Brasil. Temos uma luta em torno do fim do vestibular e conto com a UBES para travarmos essa batalha”, pontuou Tuttman.

Já Fátima Bezerra, que havia na quarta-feira a noite feito uma visita ao acampamento, fez questão de retornar para prestigiar a posse da UBES. “Yann foi um guerreiro, um lutador”, disse, e lembrou a famosa música de Geraldo Vandré para convocar a estudantada a “não esperar acontecer” e fazer “a hora do PNE, a hora de de lutar por uma educação do tamanho do Brasil”.

PARLAMENTARES EXALTAM A LUTA DA ENTIDADE NO #OCUPEBRASÍLIA

Uma das falas mais aplaudida foi a do senador Randolfe Rodrigues (PSOL-AP), parlamentar mais jovem da Casa e ex-militante do movimento estudantil. Tendo participado da UNE e da UBES, ele homenageou Honestino Guimarães e lembrou a história de lutas das entidades contra ditaduras e nas mobilizações pelas “Diretas Já!” e no “Fora Collor”. Hoje, Randolfe encabeça uma das principais bandeiras dos jovens brasileiros, a aprovação do texto do Estatuto da Juventude, que contemple a meia entrada como direito dos estudantes. Ele é o relator da matéria no Senado.

“Fui da situação e da oposição no movimento estudantil, mas nunca caí no canto da sereia daqueles que quiseram dividir as entidades. Por isso, se depender do meu mandato e pela minha vontade eu vou colocar em votação na semana que vem na Comissão de Constituição e Justiça o Estatuto da Juventude e o meu texto irá constar a meia entrada exclusiva parta os estudantes”, garantiu.

Outros dois representantes do Senado presentes à posse demostraram que a pressão do #OcupeBrasilia em defesa de mais investimentos para a educação já deram resultado. Inácio Arruda (PcdoB-CE) e Antônio Carlos Valadares (PSB-SE) são, respectivamente, autor e relator do Projeto de Lei do Senado (PLS138/2011), que estabelece que 50% do fundo social do Pré-sal seja destinado para a educação. Na versão aprovada pela Comissão de Educação do Senado, desses 50%, no mínimo 70% terão de ser destinados à educação básica; 20% para a educação superior; e 10% para ciência e tecnologia.

Inácio lembrou da ultima mobilização da UNE e da UBES em Brasília, no dia 31 de agosto, contra o aumento dos juros em frente ao Banco Central. Na ocasião, o senador lavou a porta do BC ao lado dos estudantes. “O país está crescendo, mas é preciso crescer mais e colocar o dinheiro aqui. Os juros no Brasil são escandalosos e crimininosos”, protestou, defendendo ainda uma maior valorização dos professores e um escola em tempo integral. “A campanha pelo Pré-sal faz lembrar a campanha do Petróleo é Nosso, vamos em frente porque só a juventude pode conquistar essa vitória”, convocou.

Quem também falou sobre a importância da UBES se colocar à frente na luta por um ensino integral foi o deputado Brizola Neto (PDT-RJ), que destacou a unidade dos movimentos sociais como elemento pontual para a disputa da pauta nacional.

Os deputados Daniel Almeida (PcdoB-BA) e Ivan Valente (PSOL-SP) relembraram a resistência do movimento estudantil ao longo de todos esses anos e disseram que não existe nenhum momento da história brasileira em que os estudantes não estiveram lá presentes para defender o país. Ivan contou que foi companheiro de Honestino Guimarães quando ambos combateram a ditadura na clandestinidade. “Me encontrei com ele no Rio de Janeiro e quero aqui fazer uma grande homenagem ao grande líder que ele foi”, lembrou. Honestino foi morto pela ditadura militar e é desaparecido político até os dias de hoje.

Alice Portugal, deputada pelo PCdoB da Bahia, também relembrou momentos tristes de nossa história, quando o governo recebia os estudantes a botinadas e tropa de choque. “Esse acampamento é uma mostra de que nosso país avançou nos diálogos com os movimentos sociais. Hoje, é a mídia tenta fazer ataques ao movimento estudantil. Agora, mobilizados e fortes, não podemos arreear a bandeira dos 10% do PIB para a educação”, ressaltou.

Ivan Valente, que acompanhou a apresentação do texto substitutivo do Plano Nacional de Educação, feita na terça-feira na Câmara, disse que os estudantes não podem aceitar menos de 10% do PIB para a educação. “Isso não é um número cabalístico”, brincou. “Ainda são 60 milhões de analfabetos, a maioria das crianças do país não estão em creches, não chegamos a 50% de presença no ensino médio. Além disso, o salário dos professores é baixo e a qualidade do ensino também. Se não investirmos forte em educação, continuaremos a patinar com os piores indicadores educacionais do planeta”, criticou

Seu companheiro de legenda, Chico Alencar (PSOL-RJ), relatou para os acampados as viagens que fez para os país onde estão ocorrendo protestos como os da praça Tahrir, em Cairo, no Egito e da praça de Madri, em Barcelona, na Espanha. “Em todos esses lugares e muitos outros, quem está mobilizando e mudando os rumos do mundo são os jovens”, provocou, dizendo que o #OcupeBrasilia traz também muitos pontos em comum com esses outros movimento que pipocam pelo mundo. “Em todos eles e aqui também existe a negação do sistema em sua essência”, finalizou.

Rafael Minoro

Fonte: Blog da UBES

Relator faz mudanças e Lei Geral da Copa está perto da aprovação

Mudanças de última hora, por pressão do Executivo, fez com fosse adiada a reunião da Comissão  da Lei Geral da Copa, que votaria o relatório do deputado federal Vicente Cândido (PT-SP). Estava previsto para ser apreciado nesta terça-feira (13), mas por desentendimentos entre o relator, o executivo, deputados e a própria Federação Internacional de Futebol Associação (Fifa), ficou marcada a princípio para a próxima quinta-feira (15)

DO VERMELHO

A polêmica que tem sido mais comentada na Câmara diz respeito a venda de bebidas alcoólicas nos estádios. Na proposta anterior, o relator propunha a liberação não só durante o Mundial, mas em jogos de outros campeonatos, apresentando assim uma alteração no Estatuto do Torcedor. Com a pressão de alguns deputados e de ministros, como o da Saúde, Alexandre Padilha, que chegou a se posicionar contrário à medida em uma audiência na Câmara, o relator voltou atrás e propõe apenas na Copa.

RESPONSABILIDADES

Também motivo de adiamento, foi o fato do governo não gostar da redação do artigo que o obriga a pagar pelos danos em caso de tumultos nos estádios durante os jogos. Atualmente, pelo Estatuto do Torcedor, o organizador dos eventos esportivos é que se responsabiliza pela segurança dos espectadores.
A última versão do relatório de Cândido atendia o desejo da Fifa de isentar-se completamente de tal responsabilidade. Vicente Cândido estabelecia que a União se responsabilizaria por “danos morais ou materiais” provocados por “atos de terrorismo, atos de guerra ou eventos correlatos ocorridos no Brasil”.
A amplitude do texto assustou o governo, que fez o relator recuar e manter a redação vinda do Executivo. Ele disse que, sem a mudança, a União poderia ser condenada a pagar prejuízos até por “casos fortuitos ou de força maior”.
MEIA-ENTRADA

Outra mudança que o relator fez de última hora se refere à meia-entrada. Ele retirou os idosos da chamada Categoria 4, que prevê pelo menos 300 mil ingressos com preços populares. Segundo Cândido, a alteração foi necessária para atender ao fato de que os idosos têm direito a meia entrada em qualquer evento, conforme estabelecido pelo Estatuto do Idoso.
Com isso, na nova proposta, 50% dos 300 mil ingressos previstos na Categoria 4 ficam destinados aos estudantes e os outros 50% a indígenas, pessoas de baixa renda inscritas em programas governamentais e para a campanha do desarmamento, uma novidade do texto. Assim, os idosos terão meia entrada em qualquer categoria de ingressos.
CALENDÁRIO ESCOLAR 

A modificação do calendário escolar está entre as mudanças recentes do relatório. A ideia do parlamentar é que os alunos estejam de férias no período da Copa, entre 12 de junho e 12 de julho. Isso ajudaria, na opinião do relator, a desafogar o trânsito nas capitais e facilitaria a mobilidade urbana.

“Acatei projeto que tramitava na Câmara, do deputado Cléber Verde (PRB-MA), antes mesmo da Lei Geral, que propunha a adequação do calendário escolar. Isso pode, inclusive, evitar que sejam decretados feriados”, disse Cândido. Caso seja aprovada, a medida será compulsória e valerá para todos os colégios do país, públicos ou privados, respeitando a autonomia deles em decidir o início e término do ano letivo.
Por último, consta como novidade no relatório a criação de tipos penais para crimes como o marketing de emboscada. “O governo federal pediu pra que não houvesse a criação para além da Copa, apesar de a nossa legislação ser omissa”, afirmou Cândido.

UBES, UNE E ANPG APROVAM “CARTA #OCUPEBRASÍLIA”

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Documento fala sobre os rumos do movimento e convoca Jornada Nacional de Lutas em março de 2012

Em reunião realizada nesta sexta-feira (9/12), no acampamento #OcupeBrasília, a diretoria executiva da União Nacional dos Estudantes (UNE) discutiu os rumos do movimento e aprovou uma carta.

Os estudantes apresentaram uma análise sobre o texto substitutivo do Plano Nacional de Educação (PNE), apresentado na última terça-feira (6/12), data do início da ocupação, pelo relator deputado Ângelo Vanhoni. Os estudantes fazem ressalvas sobre o percentual de 8%, colocado como meta para investimentos no setor, mas reconhecem o avanço do PNE em diversos temas, contemplando inclusive emendas da UNE, UBES e ANPG.

Os dirigentes debateram ainda a questão da meia entrada, direito que deve ser garantido pela aprovação do Estatuto da Juventude, que deve ser colocado para votação no Senado na próxima quarta-feira.

O principal ponto de pauta foi a aprovação da “Carta OcupeBrasília”, documento que fala sobre os objetivos e os próximos passos do movimento que chegaou nesta sexta ao seu quarto dia de acampamento em frente ao Congresso Nacional. A Carta também convoca para março do ano que vem a tradicional Jornada Nacional de Lutas da UNE e da UBES.

Leia abaixo a íntegra do documento:

Na manhã de terça-feira (6 de dezembro) cerca de 300 estudantes convocados pela UNE e UBES armaram suas barracas no gramado da Esplanada dos Ministérios, dando uma grande demonstração de ousadia e combatividade. Ousadia essa que coincide com a esperança dos jovens de todo o mundo que têm sido os motores de grandes revoltas populares pelo mundo a fora. Em meio aos ataques da grave crise internacional que vivemos, o ano de 2011 é repleto desses exemplos.

A luta contra os regimes ditatoriais foi o foco de resistência da juventude do Oriente Médio. Na Europa, a saída conservadora para a crise econômica com duros golpes aos direitos sociais, fez com que o povo se levantasse em grandes manifestações nas praças da Grécia, Espanha, Inglaterra entre outros países. No continente latino americano, os estudantes do Chile e recentemente da Colômbia realizaram manifestações massivas em defesa da educação pública e gratuita. Essas mobilizações chegaram até aos Estados Unidos, com o movimento Ocupe Wall Street que questionou o sistema capitalista e suas bases no mercado financeiro com manifestações em Boston, Chicago, Los Angeles e se espalharam por todo o mundo.

Inspirados nesses acontecimentos e na rebeldia da juventude, a União Nacional dos Estudantes criou o movimento #OcupeBrasília, convocando os estudantes de todo o Brasil a acamparem na Esplanada dos Ministérios para pressionar o Congresso Nacional e dar visibilidade às pautas do movimento estudantil que nessas semanas terão decisivos encaminhamentos na Câmara e no Senado.

A primeira delas é 50% do Pré-Sal para Educação, Ciência e Tecnologia que foi à votação na Comissão de Educação do Senado e deu início às vitórias da ocupação estudantil. Na manhã de terça-feira foi aprovado por unanimidade o PLS 138/11 que destina 50% do Fundo Social do Pré-Sal para Educação, Ciência e Tecnologia, mais um passo vencido e comemorado pelos estudantes de todo o Brasil.

Ainda na terça-feira foi apresentado o Relatório da Lei Geral da Copa, onde, embalados pela palavra de ordem “Sou estudante cara pintada, vou acampar para defender a meia entrada”, os estudantes manifestaram-se para garantir meia entrada estudantil na Copa para os ingressos vendidos no Brasil.

Outra questão importante em tramitação é o Estatuto da Juventude, que se aprovado deverá garantir direitos como meia-passagem nos transportes intermunicipais e interestaduais para todos os jovens e a meia-entrada para estudantes em eventos culturais e de lazer. Além disso, um importante evento para os estudantes será a 2ª Conferência Nacional de Juventude que se inicia na sexta-feira, onde milhares de estudantes de todo o Brasil estarão empenhados em construir e fortalecer as políticas públicas de juventude.

Momento especial para os estudantes acampados foi a apresentação do Relatório do Deputado Angelo Vanhoni (PT-PR) do Plano Nacional de Educação, que por várias vezes foi adiado e graças a pressão dos estudantes que ocuparam a sala da Comissão de Educação, o relatório foi finalmente apresentado. A proposta apresentada pelo relator avança em diversos temas, contemplando inclusive emendas da UNE, UBES e ANPG. Sabemos que essas modificações são fruto da pressão dos estudantes e de todo o movimento educacional, no entanto, o relatório apresentado indica o investimento público total de 8% do PIB, modificando a redação inicial de investimento público direto, essa mudança que insere os investimentos feitos no ensino privado, bem como o feito pelo sistema “s”, pode acarretar em um investimento direto no ensino público em 2020 menor que os 7% inicialmente proposto, inviabilizando a expansão robusta e de qualidade necessária no ensino superior público.

A ausência de metas e estratégias que visem regulamentar o ensino superior privado, com proporção de mestre e doutores, controle do reajuste das mensalidades, democratização da instituição e metas de avaliação específicas para o setor, é um grande problema do relatório apresentado. Precisamos avançar na proporção público-privado na educação superior e isso passa necessariamente por uma maior ousadia nas metas de expansão que garanta a maioria das vagas no setor público.

O Brasil que é a 7ª Economia do Mundo, não pode configurar o 88º país no quesito educação, estas estatísticas mostram uma inversão grave de prioridade do governo brasileiro que tem as taxas de juros mais altas do mundo e pagou no ultimo ano 44% do orçamento da União em juros e amortizações da dívida pública. Precisamos romper com essa lógica e baixar radicalmente os juros, somente assim poderemos obter o investimento direto de 10% do PIB e tornar a Educação prioridade efetiva do país.

É no calor da luta e em pleno território nacional dos estudantes que a UNE convoca para Março de 2012, em parceria com a UBES, ANPG e OCLAE, a sua jornada de lutas. Os estudantes seguirão acampados em Brasília, nas escolas e universidades por todo país perseguindo os seus sonhos, e mudando a realidade como fazem os jovens de todo o mundo.

Fonte: blog da UBES

2ª Conferência da Juventude põe em debate as novas conquistas da juventude brasileira

Os delegados e as delegadas da 2ª Conferência Nacional de Juventude participaram na tarde de sábado (10) dos Grupos de Trabalhos (GTs). Os debates tiveram como referência o documento base sistematizado com as propostas aprovadas nas etapas estaduais. Ao todo, 21 grupos temáticos divididos em 5 eixos:

■ Direito ao desenvolvimento integral;

■ Direito ao território;
■ Direito à experimentação e qualidade de vida;
■ Direito à diversidade e à vida segura e direito à participação;
■ Fortalecimento institucional.

Outras mesas como Juventude e relações internacionais, realidade dos estudantes e trabalhadores do campo, reivindicações locais e regionais, questões de gênero em defesa da mulher e do grupo LGBT, luta contra AIDS, segurança entre outros temas que asseguram direitos da juventude.

O terceiro e penúltimo dia da 2ª Conferência Nacional de Juventude terminou com importantes conquistas para a juventude brasileira. Durante as plenárias de eixo, as propostas votadas nos GTs do dia anterior foram, novamente, à votação. Foram aprovadas, entre outras, propostas relativas à democratização no acesso e permanência no ensino superior e ensino técnico.

A aprovação do PNE, com a aprovação de uma meta de investimento público da educação em 10% do Produto Interno Bruto (PIB), ainda esse ano é uma das reivindicações #OcupeBrasília, que desde a última terça-feira (6/12)  está mobilizados mais de 300 estudantes, muitos deles delegados na Conferência, acampados em frente ao Congresso Nacional para pressionar deputados e senadores. Está também na pauta de reivindicações do #OcupeBrasília a aprovação do Estatuto da Juventude e a regulamentação da meia-entrada para estudantes.

Hoje (12) é o último dia da Conferência que estudantes de mais de vinte estados  defenderam medidas que integrarão o Plurianual 2012 a 2015 e integram o Programa Autonomia e Emancipação da Juventude.

UBES DEFENDE PROGRAMAS DE ACESSO AO ENSINO TÉCNICO

O Ensino Técnico também foi tema de um Grupo de Trabalho. Como facilitadora, o grupo contou com a nova presidente da UBES, Manuela Braga, que tomou posse no último dia 8, no acampamento do #OcupeBrasília.

Para ela, o debate no GT de Ensino Técnico, do qual participou, mostra o momento que a juventude vive hoje, que é “de ampliar os direitos e o acesso. Ontem, nós aprovamos propostas de criação e ampliação de escolas técnicas, de fiscalização da implementação dessas políticas e de assistência”.

UBES NA DEFESA DA INCLUSÃO DIGITAL É PRIORIZADA NOS GTS DA EDUCAÇÃO

Nos Grupos de Trabalhos do tema Educação, voltados para as discussões do Ensino Fundamental e Médio, as propostas perpassaram pela inclusão digital nas zonas rurais do Brasil, em atenção às realidades de vari@s jovens que não têm acesso a internet. Ligados ao Eixo 1: “Direito ao desenvolvimento integral”, os GTs de Educação que ocorreram no sábado (10) também trataram de discussões sobre a análise das especificidades de cada região brasileira.

Entre as principais propostas citadas, os debates focaram na luta pela educação de qualidade para alunos e professores e também a participação de jovens e adolescentes nos mais diversos espaços de decisões da política pública de educação.

Etapa Estadual do CONUBES

Estudantes Paraenses estão Unidos para as Mudanças do Brasil.

Em um dos mais importantes espaços de deliberação do movimento estudantil, a etapa

estadual do Congresso da UBES e Congresso da União dos Estudantes de Cursos Secundários do Pará - UECSP, teve no dia 12 de novembro a importante responsabilidade de decidir quais serão as bandeiras de luta do movimento estudantil secundarista para o próximo biênio no Estado e eleger um novo time de estudantes para dirigir a UECSP por uma gestão de 2 anos.

O congresso aconteceu no ginásio do Instituto Federal de Educação, Ciência e

Tecnologia do Pará – IFPA/Campus Belém. O evento contou com a presença

dos representantes dos movimentos: “Tenho Algo a Dizer” e “Rebele-se” e com

aproximadamente 400 estudantes de várias regiões do Estado além de diversas

forças políticas como: UJS, PCR, PTB, KIZOMBA, MOVIMENTO MUDANÇA E

ORGANIZAÇAO "AÇAO JOVEM". Também estavam presentes representantes da

UNE, UAP (União Acadêmica Paraense), CTB, PCdoB e SINTEPP (Sindicato dos

Trabalhadores na Educação Pública Paraense).

No decorrer do congresso vários assuntos pertinentes à educação e aos estudantes

foram discutidos. Os debates contaram com grande participação dos estudantes que

discutiram temas como, conjuntura, politicas de cotas nas universidades, ensino técnico

e movimento estudantil. Muitos foram os temas que acaloraram os debates, tendo em

vista as divergências entre as duas maiores forças presentes na etapa estadual. Sendo a

maior delas a União da Juventude Socialista.

Foram propostas e aprovadas em plenária moções em “Apoio aos Educadores do

Estado do Pará” e em favor do “Fim da Lei Kandir”. Na plenária final as duas chapas

inscritas, “Rebele-se” e “O Movimento Estudantil Unificado para as Mudanças do

Brasil”, tiveram espaço para defender suas teses e logo em seguida ocorreu a votação

dos delegados. Por contraste visual a chapa “O Movimento Estudantil Unificado para

as Mudanças do Brasil” com a tese “Tenho Algo a Dizer” composta pelas forças: UJS,

PTB, KIZOMBA, MOVIMENTO MUDANÇA E ORGANIZAÇAO "AÇAO JOVEM"

saiu com uma expressiva vitória. Em seguida foi feita a votação para a nova gestão da UECSP, e foi eleita a chapa “O movimento estudantil unificado para as mudanças do Brasil” para a gestão de 2 anos a frente da histórica União dos Estudantes de Cursos Secundários do Pará - UECSP.

Agora, a tese “Tenho Algo a Dizer” já soma vitória em dezoito estados brasileiros. E

continua seu trabalho rumo ao 39ª CONUBES. Os estudantes paraenses mostraram que

estão unidos para as mudanças do Brasil e sua bancada fará ecoar isso na etapa nacional.

Por Diego Renato

ETAPA ESTADUAL DO CONGRESSO DA UBES, APROVA MOÇAO DE APOIO AOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇAO

Moção de Apoio aos Educadores do Estado do Pará

            Os estudantes secundaristas do Estado do Pará reunidos em grande encontro de estudantes, Etapa Estadual do Congresso da UBES, manifestam-se em favor dos Educadores do seu Estado; Educadores estes que durante anos e anos vem sendo humilhados em suas inúmeras greves e paralisações pelos governos estaduais; que sofrem junto conosco com as precárias condições estruturais das escolas deste estado; que por muitas  vezes abrem mão de seu tempo de repouso para dedicar-se a elaboração de atividades a serem desenvolvidas nas escolas; educadores estes que são a “ponta” que ligam a política falida do governo estadual com nós da classe estudantil; que são com toda a certeza os nossos grandes arquétipos, incentivadores e estimuladores de nós estudantes, estes que são os VERDADEIROS interessados em ver a educação neste estado ser levada a sério, e ter a prioridade devida no que se refere à destinação de verbas para a educação.

           

Com a volta do PSDB ao governo do estado, percebe-se também o retorno de velhas práticas de perseguição aos trabalhadores. Um governo  dirigido por Simão Jatene e sua equipe que há anos quase faliu máquina pública neste estado, e privatizaram empresas que eram do povo, grande exemplo disso foi a privatização da CELPA, que cobra hoje da populaçao, a maior taxa de energia do País e da América Latina.

           

Atualmente, nós, estudantes, estamos vivenciando mais uma GREVE dos professores da rede estadual de ensino, e muitos são os motivos para nos posicionarmos ao lado destes guerreiros neste momento, pois nesta greve eles estão exigindo o cumprimento de uma LEI FEDERAL, a Lei do PISO do magistério.

Assim, entraremos IMEDIATAMENTE com um pedido de INTERVENÇÃO FEDERAL na Justiça do Estado do Pará, prevista na Constituição Federal em seu Capitulo VI, artigo 34, parágrafo VI que diz: “PROVER A EXECUÇÃO DE LEI FEDERAL, ORDEM OU DECISÃO JUDICIAL” (LEI DO PISO). A mesma Justiça que tenta acabar com a greve dos professores da pior maneira possível, quando o Juiz Elder Lisboa exige o retorno das aulas, não pode ignorar a responsabilidade do Governador Simão Jatene de CUMPRIR a Lei do PISO.

         Todo apoio à greve dos Educadores!

Em defesa da Educação Paraense!  

NOTA DE APOIO DOS ESTUDANTES AOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO

No ultimo dia 21 de setembro do ano corrente, o Sindicato dos Trabalhadores em Educação Pública do Pará - SINTEPP, aprovou em assembléia geral de sua categoria a greve das escolas da rede publica do estado do Pará.

Depois de vários meses de mesas de negociação com o governo do Simão Jatene (PSDB), a categoria entra em greve como forma de garantir seus direitos com a implementação do Plano de Cargos Carreiras e Remuneração- PCCR e o Piso Nacional do Magistério, que agora é lei e que não estão sendo cumpridos pelo governo do PSDB.

Está greve prejudica aproximadamente 800 mil estudantes em todo o estado do Pará, principalmente os estudantes do ensino médio que faram o processo seletivo seriado, ou vestibular das Universidades, e isso e exclusivamente culpa do Governo do Estado.

A categoria optou pelo caminho da greve em virtude do Governo Jatene (PSDB) ter ignorado o que foi estabelecido na mesa de negociação e armou uma encenação convocando a categoria e os meios de comunicação para anunciar o pagamento de apenas 30% da complementação do Piso Salarial, como se isto fosse um ganho ou uma conquista do Governo do Estado.

A educação no estado do Pará entra no processo de decadência onde são suprimidas gestões democráticas nas escolas as eleições diretas para diretor e a proibição, pela Secretaria de Educação - SEDUC, de entradas das entidades estudantis nas escolas, falta de estruturação física das escolas, violência nas escolas e tantos outros problemas que este governo tem se ausentado de sua responsabilidade.

Os estudantes, se somam a luta dos profissionais da educação, afinal precisamos está juntos e unidos para lutar por mais investimento na educação em busca de uma educação pública, gratuita e de qualidade.

Exigimos do Governo do Estado o cumprimento imediato do acordo realizado entre o governo e a categoria dos profissionais da educação, garantindo assim o retorno dos estudantes as salas de aula e não prejudicando assim o ano letivo.

 Belém -Pa, 24 de setembro de 2011.

UMES E UBES PROMOVEM DEBATE SOBRE A DIVISÃO DO ESTADO

  

A União Brasileira de Estudantes Secundarista - UBES e a União Metropolitana de Estudantes Secundaristas - UMES realizaram hoje pela manhã (22 de setembro), no colégio Augusto Meira em Belém/PA, uma palestra sobre a divisão do Estado do Pará, convocada pela dir. de Grêmios da UMES e estudante da escola Augusto Meira, Daiane Sena. Cerca de 100 estudantes e professores participaram do evento, a atividade contou com a presença do Doutor em economia, professor da UFPA e membro da frente contra Carajás, Eduardo Costa e com o Professor e Especialista em Educação o Senhor Rodrigo Moraes membro do comitê contra Tapajós.

Os Estudantes ficaram interessados na importância que tem o plebiscito para o nosso estado, entendendo que  a opinião de cada um, é de extrema importância para a sociedade Paraense. Os alunos presentes falaram da importância de discutir a questão de ter um Pará Uno, e fazer estes debates nas escolas é fundamental para conscientizar nossos combatentes jovens Paraenses.

A União Metropolitana dos Estudantes Secundarista - UMES de acordo com sua resolução aprovada em seu ultimo congresso, defendeu a idéia de manter um Pará grande e unido, a divisão do Pará em três unidades federativas, será objeto de inédito plebiscito organizado pela Justiça Eleitoral. Mas a quem interessa? No balanço entre vencedores e perdedores, todos ficam com menos e quem paga a conta é o governo federal - ou seja, o contribuinte. Se forem criados, Carajás e Tapajós vão custar aos cofres públicos pelo menos 9 bilhões de reais só para manter a administração dos estados.
Marabá, a virtual capital de Carajás, está no topo da lista dos homicídios. Pel
os dados mais recentes do Ministério da Justiça, é, proporcionalmente, a quarta cidade mais violenta do país. Foram 250 assassinatos em 2008 - 125 mortes para cada 100.000 habitantes. Tapajós, ainda que mais tranquilo, seria o segundo estado mais pobre do Brasil, com um Produto Interno Bruto (PIB) de 6,4 bilhões de reais - atrás apenas de Roraima.
Os separatistas dizem que os brasileiros que vivem ao sul não compreendem a realidade da região e que ali estão duas terras prometidas. Para comprovar a tese, usam como argumento a criação de Tocantins. Esquecem que se trata do quarto estado mais pobre do país.

Jorgenaldo Moraes
Diretor de Comunicação- UMES

: :Inscrições abertas para o Processo Seletivo 2012 da UFPA

As inscrições para o Processo Seletivo 2012 iniciaram-se na quarta-feira, 14, a partir das 14h, e serão realizadas via internet, na página do Centro de Processos Seletivos da UFPA - Ceps (www.ceps.ufpa.br). Quem visitar a XIII Feivest também poderá efetuar sua inscrição no estande do Ceps, o qual vai disponibilizar computadores e impressora aos candidatos. Em coletiva de imprensa realizada nesta terça-feira, 13, no Centro de Convenções Benedito Nunes, no campus Guamá, a pró-reitora de Ensino de Graduação (Proeg), Marlene Freitas; a diretora do Ceps, Marilucia Oliveira; e o assessor da Proeg, Mauro Magalhães, detalharam as mudanças e os preparativos para o Processo Seletivo 2012 da UFPA.

Para o próximo ano, serão ofertadas 7.611 vagas distribuídas entre 180 cursos de graduação. Ao todo, são 1.523 vagas a mais que no Processo Seletivo 2011, sendo 524 criadas para a capital e 999 criadas no interior do Estado. A pró-reitora Marlene Freitas informou, inclusive, que o aumento da oferta de vagas nos campi da UFPA é um compromisso político da Instituição no que consiste em atender as demandas dos candidatos que residem em outros municípios. Por isso, também, para o PS 2012, houve a criação, em campi do interior, de alguns cursos de flexibilização, ou seja, cursos que serão mantidos a partir de convênios específicos, que podem ser ou não ofertados novamente nos anos seguintes, nos mesmos municípios ou em municípios diferentes.


A novidade da capital é a oferta de dois cursos novos: Arquivologia e Engenharia de Telecomunicações. A Graduação em Arquivologia será ofertada pelo Instituto de Ciências Aplicadas (ICSA), que, de acordo com Marlene Freitas, já possui o curso de Biblioteconomia, mas necessitava de uma formação adicional para quem trabalha com arquivos e referências bibliográficas. Sobre o curso de Engenharia em Telecomunicações, a pró-reitora explica que, com todos os processos de telecomunicações fixas e móveis que envolvem novas tecnologias, é natural uma demanda de mercado por essa formação. “A Universidade procura, sempre na medida do possível, satisfazer a essas demandas, próprias de uma sociedade em desenvolvimento”, afirmou.

Prova – A primeira fase do Processo Seletivo, que corresponde à prova do Enem, será aplicada nos dias 22 e 23 de outubro. A segunda fase será de aplicação da prova da UFPA e ocorrerá no dia 4 de dezembro, das 14h às 18h. A escolha pelo turno da tarde é para evitar a coincidência com a prova da Universidade Federal Rural da Amazônia (UFPA), a qual será aplicada no mesmo dia, mas no turno da manhã, das 8h às 12h. Os locais de prova são Belém, Ananindeua, Icoaraci, Abaetetuba, Altamira, Bragança, Breves, Cametá, Capanema, Castanhal, Jacundá, Marabá, Parauapebas, Rondon do Pará, Santa Isabel do Pará, Soure, Tailândia, Tomé-Açu, Tucuruí e Xinguara.

A prova da UFPA constará de 55 questões de múltipla escolha, sendo cinco para cada uma das 11 disciplinas que compõem a grade curricular do ensino médio: Língua Portuguesa, Literatura, Língua Estrangeira, Matemática, Física, Química, História, Geografia, Biologia, Filosofia e Sociologia, que são as mesmas matrizes de conteúdo do Enem. A redação considerada no Processo também será a da primeira fase cobrada na prova do Enem.


Inscrições - A taxa de inscrição custa R$ 40 e poderá ser paga até o dia 5 de outubro, via boleto bancário. Os candidatos que estiverem inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico) poderão solicitar a isenção do pagamento da taxa entre os dias 14 e 19 de setembro. A divulgação das isenções aceitas ocorrerá a partir do dia 25 de setembro.

Critérios e mudanças - Os critérios de eliminação dos candidatos foram mantidos em relação aos do ano passado. Os candidatos não podem tirar nota menor que 4 (quatro) na redação do ENEM, nem zerar nenhuma área de conhecimento no Exame e, na prova elaborada pela UFPA, não podem tirar mais que 2 (dois) zeros em toda a prova. Além disso, devem ter 30% de acerto na avaliação. A mudança mais significativa em relação às regras do concurso diz respeito ao cálculo da nota final para a classificação dos candidatos.

A nota obtida pelos candidatos na prova do ENEM, padronizada pelo próprio Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Aluizio Teixeira (INEP), será somada com a nota da prova da UFPA, padronizada pelo Ceps, e dividida por 2 (dois). Apenas os candidatos aos cursos de Artes Visuais, Dança, Música e Teatro, os quais devem prestar, também, um exame de habilidades aplicado pela UFPA, terão a nota final calculada a partir da média aritmética das notas obtidas nas 3 (três) provas. O exame de habilidades está previsto no edital para o dia 13 de novembro.

Cotas e reserva de vagas - O sistema de cotas do PS 2012 também foi mantido conforme os anos anteriores. Segundo a Resolução nº 3.361, de 5 de agosto de 2005, do Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFPA (Consepe), 50% das vagas ofertadas anualmente são reservadas a estudantes que tenham cursado todo o ensino médio em escolas da rede pública de ensino e, destas, 40% são reservadas a estudantes que, no ato da inscrição, se declaram negros ou pardos e optam por concorrer neste sistema de cotas. A condição de cotista, posteriormente, deve ser comprovada pelo estudante que optar por esta forma de concorrência.

A Universidade, ainda, mantém a possibilidade de criação de duas vagas a mais em todos os cursos de graduação destinadas a candidatos indígenas e uma vaga para candidatos portadores de deficiência. Estas vagas extras só podem ser ocupadas por estes cotistas e, na ausência de inscrição de cotistas, não serão ofertadas, conforme a Resolução nº 3.869/2009 e a Resolução nº 3.883/2009 do Consepe, respectivamente. As vagas extras não preenchidas são automaticamente extintas.

fonte: http://www.portal.ufpa.br/imprensa/noticia.php?cod=4982

Jorgenaldo Moraes

Diretor de Comunicação-UMES

A UMES invade as ruas de Belém

   Na manhã desta quarta-feira (24 de agosto), estudantes Foram as ruas para exigir do poder legislativo, contra o veto presidencial dos 50% social do Pré-Sal para a educação, por um Plano Nacional de Educação-PNE a serviço do povo brasileiro, 10% do PIB para a educação e na luta pela permanencia das eleições diretas para diretor, onde o governo do estado, Simão Jatene, vem de forma arbitraria, destituindo os diretores da escola pública do estadodo Pará, eleitos democraticamente.


   Em torno de 500 estudantes tomaram a Av. José Malcher com muita animação e palavras de ordens: "O movimento estudantil, unificado pras mudanças do Brasil", "Escola livre sem ditador, quero eleger meu diretor". destaca Juliana Magalhães,  - Mostramos hoje para a sociedade que o movimento estudantil não morreu, pelo contrario, está muito vivo e na rua lutando pelos seus direitos e por uma educação de qualidade.

  Tivemos a participação da gloriosa UNIÃO ACADEMICA PARAENSE -UAP,UNIÃO NACIONAL DOS ESTUDANTES- UNE, E DA UNIÃO BRASILEIRA DOS ESTUDANTES SECUDARISTAS-UBES.

   A União Metropolitana dos Estudantes Secundaristas-UMES, por sua rebeldia e consequencia conquistará cada vez  mais corações e mentes para a luta em defesa da educação brasileira.

Logo em seguinda teremos as fotos da Atividade.


Da direção da UMES.

UMES participa de ato realizado por professores de Belém

Na manhã desta quarta-feira, 17 de agosto de 2011 a união metropilitana dos estudantes dos estudantes secundaristas (UMES- Belém), participou de um grande ato realizado pelo SINTEPP ( sindicato em educação do Estado do Pará). O ato teve a intensão de cobrar do governo de Jatene PSDB a imensa necessidade implementação do PCCR, eleições Diretas para Diretor e o piso salario nacional da categoria.

Durante o ato que saio do trevo do conjunto satelite até a sede da secretaria estadual de educação (SEDUC), varias lideranças de diversos entidades de movimentos sociais estavam conversando sobre o atual modelo
educaçional promovido pelo governo do estado.

A UMES-Belém participara de todas as lutas em defesa de uma educação publica de qualidade e para todos, segundo juliana magalhães, presidente da UMES, o PCCR é uma conquista da classe trabalhadora em educação e, nós que defendemos uma educação de qualidade estamos do lado do educador para garantir o direito dos nossos professores.

11 DE AGOSTO - DIA DO ESTUDANTE

ESTUDANTE

Grandes mobilização no País quem esta lá? Nossos Estudantes Brasileiros!
O Brasil sempre pode contar com a nossa juventude em especial nossos estudantes, seje na luta pela uma educação de qualidade ou soberania nacional. Estudante, ao longo da sua história deram sua vida por esse País, como por exemplo o estudante Edson Luíz, como o ex presidente da União Nacional dos Estudantes - UNE Honestino Guimarães. Hoje muito se avançou na educação brasileira, mais falta muito caminho para pecorrer para uma educação que queremos. Mas o Estudante que coloca sua mochila na costa e sai a luta sem baixa a cabeça e continua a cada dia lutando por uma educação de qualidade, se organizando em grêmios estudantis, na UMES e na UBES.

VIVA TODOS OS ESTUDANTES.

Cleiton Costa - Dir. da UBES - PA

Posse da nova diretoria da UMES (2011-2013)

No dia 8 de julho de 2011 a UMES da inicio a uma nova gestão, a cerimonia contou com a presença de varias personalidades e autoridades paraenses, a mesa foi dirigida pelo então presidente, Cleiton costa (gestão 2009/2011), que fez o chamado falando um pouco da vitoriosa gestão que se cessava," a umes nesta gestão que se inicia completará 30 anos e a nova direção terá o dever de dar resposta ao peso politico que esta entidade tem na sociedade, e de construir uma grandiosa gestão", disse Cleiton costa.

Foto: Ketno Lucas

Ao fim da cerimonia foi convocada os diretores que irá compor a Gestão (2011/2013) que terá uma grande responsabilidade com os estudantes e com a sociedade paraense, " Nos estaremos construindo uma nova cara para o movimento estudantil em belém e na região metropolitana mais alem do que isso continuaremos na luta pela melhoria da qualidade da educação brasileira" disse Juliana Magalhães.

Jorgenaldo Moraes,

Diretor de Comunicação da UMES.

52º Congresso da UNE elege Daniel Iliesco novo presidente da entidade

O carioca Daniel Illiesco foi eleito presidente da União Nacional dos Estudantes no segundo dia de plenária final de seu 52º Congresso. A eleição foi realizada no Ginásio Goiânia Arena e 3.153 delegados escolheram a nova direção. Daniel foi eleito com 75% dos votos e deverá assumir a entidade a partir de 11 de agosto, data da posse.

A abertura de inscrição das chapas se deu por volta das 13 horas. No total, foram inscritas quatro chapas que englobavam as 33 forças políticas presentes na UNE. A candidatura de Daniel Illesco contou com uma ampla composição de correntes políticas, que aglutinou os movimentos Mutirão, Kizomba, Mudança, a Juventude Socialista Brasileira, a Juventude do PMDB e a Juventude do Partido Trabalhista Brasileiro.

Daniel, que foi eleito com 2.367 votos ressaltou a importância do congresso e acredita que o principal desafio da nova gestão será a luta em defesa da educação e o fortalecimento e união com os demais movimentos sociais. “As três principais bandeiras que devemos levantar nos próximos dois anos são: a destinação de 10% do PIB para a educação, o investimento de 50% do fundo social do Pré-Sal para a educação e a erradicação do analfabetismo. Acredito que dessa forma poderemos contribuir para que o Brasil tenha um projeto de desenvolvimento democrático, soberano, ambientalmente sustentável e socialmente includente”, afirmou Daniel.

Confira abaixo o resultado da eleição:

Chapa 3 – Por uma nova UNE: 05 votos
Chapa 5 – Oposição de Esquerda: 581 votos
Chapa 6 – Movimento Mude: 182 votos
Chapa 7 – O Movimento Estudantil Unificado para as Mudanças do Brasil: 2367 votos

POSSE DA DIRETORIA DA UMES

Apos um vitorioso Congresso a Uniao Metropolitana dos Estudantes Secundaristas-UMES realiza sua Cerimonia de Posse no dia 8 de julho de 2011( sexta feira) apartir das 8h na Câmara Municipal de Belem, na travessa Curuzu entre a Av. Almirante Barroso e Romulo Maiorana. venha prestigiar este momento conosco.


a Direçao,

Resolução aprovada do 15º Congresso da UMES

O modelo educacional que temos hoje perpetua as desigualdades sociais. A educação pública esta sucateada e não corresponde às necessidades atuais, por isso é tão comum que os estudantes não a vejam como um ambiente agradável e necessário para o seu futuro. Isso tem que mudar. A escola tem que ser o principal lugar de convívio e de formação da juventude.
Por isso a UMES debate os seguintes pontos:

• Conjuntura Nacional:
A eleição do governo Lula, a partir da coalizão de forças progressistas que resistiram contra o neoliberalismo, representou um marco na história brasileira. Apesar de ser um governo de contradição, sustentado no congresso nacional por uma base parlamentar fisiológica e conservadora, conseguiu apresentar muitas conquistas para os estudantes brasileiros. Dentre elas podemos citar a ampliação do ensino superior e técnico público, assim como a criação do FUNDEB e do PROUNI, importantes instrumentos de garantia de direitos para a juventude brasileira. A eleição de Dilma representou a continuidade de um governo progressista, contra as tentativas de retorno dos neoliberais fascistas do PSDB. A posição dos estudantes deve ser ampliar as lutas para aprofundar as conquistas já efetivadas, assim como se mobilizar, com toda a sua rebeldia e vigor juvenil, para barrar os retrocessos que venham a ocorrer retirando direitos e resultando na piora das condições de vida da juventude brasileira. Dessa forma, dentro das escolas e grêmios, os estudantes devem estar mobilizados constantemente para:
- Exigir que o Governo Federal aprofunde as mudanças na sociedade brasileira, através do fortalecimento do mercado de consumo interno, numa estruturação econômica que privilegie a classe trabalhadora!
- Se posicionar contra o aumento da Taxa Básica de Juros. Por uma política econômica desenvolvimentista que gere emprego e renda para o povo!
- Se posicionar contra a política de ajuste fiscal, que propugna o contingenciamento de gastos públicos em setores essenciais. Pela continuidade da ampliação dos investimentos em Saúde e Educação!
- Apoiar a ampliação dos investimentos em cultura. Pela criação de pontos de cultura nas escolas.
- Apoiar a criação da Comissão da Verdade, para esclarecer os crimes cometidos pelo estado brasileiro no contexto da Ditadura Militar. Pela prisão dos torturadores e assassinos da juventude brasileira.
- Que a UMES se posicione contra a privatização dos aeroportos brasileiros.
- Que a UMES lute para que o plano nacional de banda larga seja gerenciado pelo governo.

• Conjuntura Estadual:
No nosso estado do Pará, no ano passado, presenciamos o retorno ao poder das elites paraenses, materializado na aliança reacionária PSDB/DEM/PPS e balizado pelo apoio do PMDB, tradicional agremiação de corruptos. Na escalação de sua equipe, Jatene nomeou como secretário de projetos especiais o ex-prefeito de Paragominas, que responde a diversos processos por manter trabalhadores em condição análoga ao trabalho escravo em uma de suas fazendas; assim como nomeou para o ITERPA uma pessoa que considera equivocada a titulação de terras de marinha e áreas quilombolas. Logo no início do governo Jatene já foi possível perceber do lado de quem ele governa: Do lado dos ricos, fazendeiros, grileiros, grandes empresários e tubarões da educação. Em menos de seis meses a violência rural explodiu, com o assassinato de pessoas ligadas à luta pela defesa da floresta através das balas dos latifundiários e grileiros. O mesmo partido que foi responsável pela morte dos trabalhadores rurais, na curva do S, em 1996 e pela morte de Dorothy Stang, foi responsável pela morte dos líderes extrativistas em Nova Ipixuna este ano. A SEDUC, secretaria que deveria propugnar a mobilização e a organização dos estudantes a partir da defesa da gestão democrática das escolas, hostiliza os representantes da UMES e da UBES, proibindo-os de conversar com os estudantes. Dessa forma, para enfrentar os poderosos do nosso estado e emplacar a resistência, a UMES deve lutar:
- Contra a divisão do Estado.
- Pelo fim da violência no campo. Reforma agrária já! Prisão imediata dos pistoleiros e mandantes dos assassinatos.
- Fim da criminalização dos movimentos sociais.
- Por um modelo de desenvolvimento regional e endógeno, que valorize as potencialidades da nossa região
- Que a UMES construa fóruns para debater a Construção UHE de Belo Monte, a partir da defesa das comunidades e povos tradicionais e de um novo modelo de desenvolvimento!

• Educação:
Nos últimos anos, os estudantes obtiveram muitas conquistas. Durante o governo de FHC, na década de 90, os movimentos sociais foram criminalizados e as políticas neoliberais visavam, claramente, sucatear o a educação pública como um todo, retirando direitos da juventude e fortalecendo a situação de falta de oportunidades, gerando desemprego e criminalidade. Foi nesse período que os investimentos em educação foram cortados pela metade e os recursos para a assistência estudantil, extintos. Muitas universidades chegaram a parar em virtude da falta de recursos, inclusive para pagar suas contas de energia! No governo Lula, tal realidade mudou sobremaneira: catorze novas universidades federais foram criadas, dobrando as vagas no ensino superior público brasileiro; 148 campi novos campi de institutos tecnológicos foram inaugurados; o PROUNI garantiu oportunidades de educação para 800 mil estudantes de baixa renda; o orçamento do MEC saltou de aproximadamente 20 bilhões para 50 bilhões; o REUNI vem proporcionando um vigoroso processo de reestruturação do ensino superior público, volta para a sua expansão e democratização. Hoje temos a oportunidade de debater o Plano Nacional de Educação, a partir das diretrizes da Conferência Nacional de Educação, da qual participou o movimento social ligado à educação. Nessa conjuntura, é importante que a UMES lute por:
- 10% do PIB para ser investido no Sistema Nacional Articulado de Educação (Básico, Médio e Superior)
- 50% do social do Pré-Sal para educação.
- Pelo Plano Nacional de Assistência Estudantil.
- Pela revogação da Lei 9870, que permite o aumento das mensalidades em escolas e universidades privadas.
- Por um sistema de regulamentação do Ensino Privado.
- Continuidade do processo de aumento dos investimentos federais em educação.

EDUCAÇÃO
No Pará, defendemos:
- Ampliação dos investimentos em Educação. Construção de novas escolas e Reforma nas escolas sucateadas! Que a UMES realize uma campanha nas escolas em favor da reforma. Culminando em abaixo assinado e em um ato da entidade.
- Democracia Interna: Lutar contra a hostilização das entidades e do Movimento
Estudantil. Eleições diretas para diretor!
- Segurança nas Escolas. Chega de Violência!
- Fortalecer o Centro Popular de Cultura da UMES.
- Adoção da Política de Reserva de Vagas para Negros e Estudantes de Escolas Públicas na UEPA.
- Permanência na posição da UMES no Conselho Tarifário: Sempre se posicionar contra o aumento da tarifa de transporte na região metropolitana.
- Realizar uma jornada de lutas contra o Passe Inteligente de Ananindeua, que reduz a meia passagem a apenas duas diárias.


Belem, 11 de junho de 2011.

15º congresso da UMES (Rumo aos 30 Anos)

O congresso foi no dia 11 de junho das 8h as 16h no auditório da Faculdade ideal da Batista Campos, reunindo cerca de 400 estudantes de 120 escolas.

A abertura do congresso teve a presença de vários representantes, entre eles o da OAB, da Prefeitura de Belém, e do Sindicato dos Trabalhadores em Educação do Estado do Pará- Sintepp, do Presidente da Ordem dos advogados do Brasil-OAB Seção Pará Jarbas Vasconcelos, representante da Prefeitura de Belém, SR. Marcos Rego e do Presidente da União Brasileira dos Estudantes Secundaristas, Yann Evanovick, além de outras organizações como a União da Juventude Socialista (UJS), Democracia Socialista (DS-PT), Movimento Mudança (PT), Juventude do Partido Democrático Trabalhista (JPDT), Juventude do Partido Trabalhista Brasileiro (JPTB), ONG Ação Jovem, Contra Ponto e Vamos a Luta.

O congresso foi realizado numa conjuntura onde está o governo do PSDB tentou fechar as portas das escolas para que apenas seus interessados pudessem se beneficiar das entradas das escolas para o congresso, quiseram manipular a tiragem de delegados, porém as forças estudantis conseguiram vencer a batalha. No congresso foi aprovado que os estudantes e a entidade participará e opinará em todas as políticas de estado envolvendo a educação, a juventude e o Pará, intervindo na transformação social e econômica do Estado.

O Congresso da UMES-BELÉM é o marco inicial para o fortalecimento construção de mais grêmios estudantis da região metropolitana do PARÁ, para que os jovens estudantes, possam se conscientizar do seu papel destacando na sociedade e entender que a juventude não é o futuro e sim o presente.

Foi eleita para uma gestao de 2 anos como presidente, Juliana Magalhães Jayme Vale, que estuda o 1º ano do ensino médio. “Realizamos um bom congresso com debates qualificados, sobre a qualidade de educação do nosso estado, principalmente da região metropolitana de belém, conseguimos acordar as idéias entre os estudantes presentes e saímos do congresso com a vitoria da unidade entre as forças, para a construção de uma UMES de luta e de uma educação de qualidade” diz a nova presidente.


Em breve a Resolução Aprovadas no Congresso.

O 15º Congresso da UMES

No dia 11 de Junho de 2011 (sábado), acontecerá o 15º Congresso da UMES,apartir das 8h no auditorio da faculdade Ideal- Faci, Rua dos Mundurucus 1427- Belém - PA,Proximo Praça Batista Campos.

Credenciamento das atas do Congresso da UMES

O 15º Congresso da UMES se aproxima, e o credenciamento das Atas de Delegados e Suplentes há CMCO, acontecerá dia 10/06/2011 (Amanha)das 14hs as 17hs, na sede da CTB - Central de Trabalhadores e trabalhadoras do Brasil,(Rua Carlos Gomes, 312 (altos), esquina com Tv. 1º de Março,(Atrás do Hotel Hilton) em Belém (PA).

Tel.: 91 8121-5595 / 8156-1196
Email: cleitonumes@gmail.com

15º Congresso da UMES

Convocada no dia 27 de Abril de 2011, no conselho metropolitano de Gremios- CMG, deu a largada Rumo ao 15º congresso da UMES que se realizará no dia 11 de Junho de 2011. Participe!

em breve teremos a moções aprovadas no CMG.


Regimento Eleitoral do 15º Congresso da UMES

Ata de tiragem de delegado do 15º congresso da UMES

INEP abri inscrição para o ENEM 2011

A previsão do Inep é que o número de inscritos chegue a 6 milhões
Foto: Getty Images

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) já está recebendo as inscrições para Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2011. De acordo com informações do Instituto, o sistema, que estava previsto para as 10h, já está em funcionamento. Estudantes interessados em participar do processo podem se inscrever no site do Inep até as 23h59 do dia 10 de junho, exclusivamente pela internet.

A previsão do Inep é que o número de inscritos chegue a 6 milhões. O valor da taxa é de R$ 35, mas estudantes que estão concluindo o ensino médio em escola pública não pagam.

Em 2009, o MEC deu início a um projeto de substituição dos vestibulares tradicionais pelo Enem como forma de ingresso na universidade. A partir do resultado da prova, os alunos se inscrevem no Sistema de Seleção Unificada (Sisu) e podem pleitear vagas em instituições públicas de ensino superior de todo o país. No ano passado, foram ofertadas 83 mil vagas em 83 instituições, sendo 39 universidades federais.

A participação no Enem também é pré-requisito para os estudantes interessados em uma bolsa do Programa Universidade para Todos (ProUni). Os benefícios são distribuídos a partir do desempenho do candidato no exame e podem ser integrais ou parciais, dependendo da renda da família. Para participar do programa é necessário ter cursado todo o ensino médio em escola pública ou em colégio privado com bolsa integral.

A matriz com os conteúdos que serão cobrados na prova estão disponíveis em edital publicado na última semana no Diário Oficial da União. O Inep publicou em seu site um guia de perguntas e respostas sobre o Exame 2011.

O guia traz as dúvidas mais frequentes dos estudantes relacionadas à preparação para a prova, aplicação e correção dos exames e divulgação dos resultados. Veja abaixo algumas perguntas e respostas sobre o exame:

Quando serão feitas as inscrições para o Enem 2011? Qual o valor da taxa
As inscrições deverão ser realizadas das 10h do dia 23 de maio até 23h59 do dia 10 de junho, observado o horário oficial de Brasília-DF.

O valor da taxa de inscrição para os inscritos pagantes a taxa é de R$ 35,00. Ela deverá ser paga por meio de GRU simples (boleto), gerado no ato de inscrição. O boleto pode ser reimpresso durante todo o período de inscrições, e deve ser pago até o dia 13 de junho. Caso contrário, a inscrição não será efetivada.

Quem está isento do pagamento da taxa?
De acordo com informações do Inep, todos que estiverem concluindo o ensino médio em 2011 em escola pública são automaticamente isentos do pagamento. Nos demais casos, o participante pode pleitear isenção de taxa declarando-se pertencente a família de baixa renda. O pedido de isenção do pagamento da taxa somente poderá ser solicitado por meio do sistema de inscrição.

Quando será a aplicação das provas do Enem 2011?
As provas serão aplicadas nos dias 22 e 23 de outubro de 2011, com início às 13h, horário oficial de Brasília-DF, em todos os 26 estados e no distrito federal.

Haverá atendimento diferenciado a participantes com necessidades especiais?
Segundo o Inep, haverá atendimento diferenciado a participantes com necessidades especiais desde que o participante nessas condições informe suas necessidades no ato na inscrição. Os candidatos deverão dispor dos documentos comprobatórios, que poderão ser solicitados pelo Inep a qualquer momento.

Qual a orientação para os guardadores do sábado?
O sabatista terá sua condição respeitada. Para tanto, é indispensável que solicite, no ato de inscrição, esse atendimento específico. Ele deverá ingressar no local de prova no mesmo horário de todos os participantes - entre 12 e 13h, horário de Brasília - e irá aguardar em uma sala o início de sua prova.

O participante deverá manter o número da senha gerada no ato de inscrição?
O número de inscrição e a senha deverão ser mantidos sob guarda do participante e são indispensáveis para o acompanhamento do processo de inscrição, para a obtenção dos resultados individuais via Internet e para a inscrição em programas de acesso ao ensino superior, programas de bolsa de estudos e de financiamento estudantil, entre outros programas do Ministério da Educação. A senha de acesso ao sistema é pessoal, intransferível e de inteira responsabilidade do participante.

Em caso de perda, como o participante fará para recuperar a senha?
A recuperação da senha será feita no endereço eletrônico http://sistemasenem2.inep.gov.br/inscricao e será encaminhada por e-mail ou SMS, informados pelo próprio participante no momento da inscrição. O participante deverá informar o número de seu CPF e sua data de nascimento.

Como se dará a confirmação da inscrição?
Para os participantes não isentos, a inscrição será considerada válida após a confirmação do pagamento - no valor correto, no prazo estabelecido e com o boleto gerado no sistema de inscrição e/ou acompanhamento. Para os participantes que declararem carência socioeconômica , a inscrição será considerada válida se confirmada a carência.

O Comprovante da Inscrição do participante estará disponível no endereço eletrônico http://sistemasenem2.inep.gov.br/inscricao, sendo de responsabilidade exclusiva do participante acompanhar a situação de sua inscrição.

O participante receberá cartão de confirmação?
O cartão de confirmação será enviado pelos Correios, no endereço informado no ato da inscrição, ou poderá também ser impresso na página de acompanhamento da inscrição do Exame. O documento contém o número de inscrição, data, hora e local onde serão realizadas as provas, a indicação dos atendimentos diferenciados ou específicos, da opção de língua estrangeira e da solicitação de certificação. Cabe ao participante acompanhar sua inscrição, por meio da página de acompanhamento.

Como serão as provas do Enem 2011?
Serão quatro provas objetivas, contendo, cada uma, 45 questões de múltipla escolha, e uma redação. As provas serão dividadas por Área do Conhecimento. Ciências Humanas e suas Tecnologias irão avaliar História, Geografia, Filosofia e Sociologia, a área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias avalará Química, Física e Biologia. Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e Redação irá compor Língua Portuguesa, Literatura, Língua Estrangeira (Inglês ou Espanhol), Artes, Educação Física e Tecnologias da Informação e Comunicação. A área de Matemática e suas Tecnologias irá avaliar os componentes curriculares da Matemática.

Quando será cada prova e qual sua duração?
No primeiro dia, sábado, de provas serão realizadas as provas de Ciências Humanas e suas Tecnologias e de Ciências da Natureza e suas Tecnologias, com duração de 4 horas e 30 minutos, contadas a partir da autorização do aplicador.

No segundo dia, domingo, serão realizadas as provas de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, Redação e Matemática e suas Tecnologias, com duração de 5 horas e 30 minutos, contadas a partir da autorização do aplicador.

Onde serão aplicadas as provas?
As provas serão aplicadas em todas as unidades da Federação. Os locais de aplicação serão informados no Cartão de Confirmação da Inscrição e na página de acompanhamento da inscrição do Enem, no endereço eletrônico http://sistemasenem2.inep.gov.br/localdeprova. O participante escolhe o município onde deseja realizar sua prova, no ato da inscrição.

É obrigatória a apresentação de documento com foto no dia da prova? Que documentos de identificação podem ser apresentados?
Segundo o Inep, é obrigatória a apresentação do documento com foto e não pode estar com a validade vencida.

Podem ser apresentados os seguintes documentos: Cédula de identidade (RG) expedida por Secretarias de Segurança Pública, pelas Forças Armadas, pela Polícia Militar, pela Polícia Federal; a identidade expedida pelo Ministério das Relações Exteriores para estrangeiros; a identificação fornecida por ordens ou conselhos de classes que por Lei tenham validade como documento de identidade; a Carteira de Trabalho e Previdência Social; o Certificado de Reservista; o Passaporte e a Carteira Nacional de Habilitação com fotografia, na forma da Lei nº 9.503, de 23 de setembro de 1997.

Não serão aceitos em hipótese alguma Certidão de Nascimento, Certidão de Casamento, Título Eleitoral, Carteira Nacional de Habilitação em modelo anterior à Lei nº 9.503/97, Carteira de Estudante, crachás e identidade funcional de natureza privada, nem documentos ilegíveis, não identificáveis e/ou danificados, ou, ainda, cópia de documentos, mesmo que autenticadas.

Mas e se a validade do documento estiver vencida e a foto não possibilitar identificação? E se o documento de identidade tiver sido roubado, extraviado, perdido ou furtado?
Nesses casos o participante poderá realizar as provas, desde que se submeta à identificação especial, que compreende a coleta de dados e assinatura em formulário próprio.

Nas situações de roubo,perda ou extravio, o participante poderá fazer a prova desde que apresente o Boletim de Ocorrência expedido por órgão policial e emitido há, no máximo, 90 (noventa) dias da data de realização das provas e seja feita a identificação especial, com a coleta de dados e assinatura em formulário próprio.

Que tipo de caneta pode ser usada no dia da prova?
Apenas caneta esferográfica de tinta preta, fabricada em material transparente.

Qual será o procedimento quanto a aparelho celular ou qualquer outro eletrônico no dia da prova? Que outros objetos são proibidos?
Ao entrar na sala o participante deverá desligar todo e qualquer aparelho eletrônico que traga consigo, incluindo celular. Nesse momento, será fornecido um porta¿objetos com lacre, para que aparelhos e demais materiais proibidos sejam guardados. O porta-objetos deverá ficar embaixo da cadeira até o final das provas e só poderá ser aberto quando o participante deixar o local, sob pena de eliminação.

O participante não poderá utilizar lápis, lapiseira, borrachas, livros, manuais, impressos, anotações e óculos escuros. Caso esteja portando esses objetos, deverão ser armazenados no porta-objetos fornecido e mantidos sob a cadeira.

Quando o participante poderá deixar o local do Exame e em que momento o participante poderá levar o Caderno de Questões?
O estudante poderá deixar a sala somente após duas horas do início das provas, sob pena de eliminação. O caderno de questões poderá ser retirado da sala somente nos últimos 30 minutos antes do término das provas, também sob pena de eliminação.

Quando os gabaritos serão divulgados?
Os gabaritos das provas objetivas serão divulgados na página do Inep, no endereço eletrônico http://www.inep.gov.br/enem, até o terceiro dia útil seguinte ao de realização das últimas provas.

Quando serão divulgados os resultados das provas individuais?
Os resultados individuais do Enem 2011 somente serão disponibilizados no endereço eletrônico http://sistemasenem2.inep.gov.br/resultadosenem, em data a ser divulgada. Para acessar o resultado, o participante deverá informar o número de inscrição e senha ou CPF e senha.

Por quanto tempo a informação do resultado individual permanecerá disponível?
O Inep manterá o registro dos resultados individuais de todos os participantes da edição 2011 do Enem disponível para consulta eletrônica por 2 (dois) anos, contados a partir da divulgação dos resultados.

O Enem tem como objetivo o acesso à educação superior?
Essa não é a única, mas é uma das funções. O Enem tem sido usado com sucesso como mecanismo de acesso à educação superior, tanto em programas do Ministério da Educação ¿ Sisu e Prouni ¿, quanto em processos de permanência ¿ Fies. Também tem sido utilizado em processos de governos estaduais e da iniciativa privada.

O Enem 2011 poderá ser usado para certificação no ensino médio?
Sim, a certificação é mais uma das possibilidades que o Exame oferece. Os participantes maiores de 18 anos que ainda não terminaram a escolarização básica podem participar do Enem e pleitear a certificação no ensino médio junto a uma das instituições que aderem ao processo ¿ secretarias estaduais de educação, os institutos federais e os centros federais. A lista das instituições conveniadas está no edital.

Como será realizada a certificação de conclusão do ensino médio por meio do Enem?
No ato da inscrição o participante deve indicar a instituição certificadora onde irá solicitar a certificação para fins de conclusão do ensino médio. As instituições que firmaram Acordo de Cooperação Técnica para esse fim estão listadas no Edital. A definição dos procedimentos para certificação é responsabilidade das instituições certificadoras.

Com informações da Agência Brasil e do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep)

15º Congresso da UMES

Convocada no dia 27 de Abril de 2011, no conselho metropolitano de Gremios- CMG, deu a largada Rumo ao 15º congresso da UMES que se realizará no dia 11 de Junho de 2011. Participe!

em breve teremos a moções aprovadas no CMG.


Regimento Eleitoral do 15º Congresso da UMES

Ata de tiragem de delegado do 15º congresso da UMES

Alteraçao do LOCAL do Conselho Metropolitano de Gremios - CMG

O Conselho Metropolitano de Grêmios - CMG da UMES, foi alterada para a o Espaço Cultural do Memorial dos Povos, Avenida Gov. José Malcher 257 - Nazaré.

Regimento do 5º CMG'' Conselho Metropolitano de Grêmios'' da União Metropolitana de Estudantes Secundarista - UMES

I – Do Conselho Metropolitano de Grêmios - CMG:

Art. 1º - O 5° Conselho Metropolitano de Grêmios da União Metropolitana dos Estudantes Secundaristas (CMG da UMES), será realizado no dia 27 de Abril de 2011, a partir das 14h, no espaço Cultural Memorial dos Povos, Avenida Gov. José Malcher 257 (Nazaré).

Art. 2º - O CMG é um fórum intermediário de deliberação da UMES conforme estatuto da entidade.

Art. 3º - Qualquer estudante Secundarista regularmente matriculado nas instituições de ensino da região metropolitana de Belém terão direito a voz.Os estudantes para participar do 5º CMG da UMES, com direito voto, deverão ser eleitos delegados de acordo com as normas estabelecidas no Estatuto da UMES e normalizadas pelo presente regimento.

II – DOS DELEGADOS E SUPLENTES:

Art. 3º - O critério para eleição dos delegados e suplentes ao 5º CMG da UMES, é de 1 (hum) delegados e 2 (dois) suplentes por Grêmio Estudantil.

Art. 4º - O processo de eleição de delegados e suplentes ao 5º CMG da UMES é realizado pelo Grêmio, que indicará os delegados que irão representá-los.

III – DO CREDENCIAMENTO E DA ORGANIZAÇÂO:

Art. 5º - O credenciamento dos delegados ao 5º CMG da UMES, será realizado no dia 27 de abril de 2011, e será dirigido pela Comissão Organizadora, indicada por meio de deliberação da diretoria da UMES.

Art. 6º - Para efeito de credenciamento, deverá ser apresentado, o Estatuto da entidade, a Ata de eleição, Posse, Ata da reunião da diretoria que indica seus representantes e comprovante de matrícula.

Parágrafo único - Serão encaminhados ao credenciamento, os documentos originais e as cópias do grêmio estudantil.


Art. 7º - Os recursos, em caso de duplicidade ou outra questão relevante para a manutenção da lisura do processo, serão encaminhados a Comissão Organizadora do CMG para deliberação.

Art. 8º - No CMG, somente os delegados poderão retirar sua credencial junto a comissão organizadora, mediante a apresentação de documentação oficial (RG, Carteira de Trabalho, Passaporte, Carteira Nacional de Habilitação etc.).

Parágrafo Único: Os horários de entrega das credenciais serão definidos pela Diretoria da UMES.

Art. 9º - A credencial do delegado é pessoal, numerado e intransferível. O uso por terceiros implicará na anulação imediata da mesma. Não será fornecida 2ª via da mesma e a perda ou extravio da credencial deverá ser comunicada imediatamente à Diretoria da UMES.

IV – DO LOCAL E PROGRAMAÇÂO:

Art.10º - O 5° CMG da UMES consistirá de Mesa de abertura, grupos de discussão, plenárias e plenária final.

I - os coordenadores dos grupos de discussão serão indicados pela diretoria da UMES.

Art. 11º - O 5° CMG da UMES terá uma mesa diretora presidida pelo presidente da UMES e formada pelo Vice-presidente e pelo Secretário Geral, podendo cada membro se fazer substituir por um outro membro da Diretoria da UMES.

Art. 12º - Os grupos de discussão debaterão assuntos relacionados à pauta do 5° CMG da UMES.

Art. 13º - As propostas debatidas nos grupos de discussão deverão ser entregues por escrito à comissão organizadora do CMG.

Art. 14º - A Plenária Final deliberará sobre a pauta do Congresso através de um projeto de resolução para cada tópico, separando as propostas em consensuais e divergentes. O conjuntos das propostas divergentes relacionadas a um dos tópicos da pauta será agrupado na forma de texto a ser sistematizado pela comissão responsável de sistematização, deliberada em reunião da diretoria da UMES.

Parágrafo Único: Quando não houver consenso na mesa sobre o contraste visual, será realizada a contagem dos votos.

Art. 15º - As questões omissas nesse regimento serão resolvidas pela comissão organizadora do CMG ou pela Diretoria da UMES.




Belém, 05 de março de 2011.

Diretoria da UMES

UNE, UBES e UESMA divulgam nota em apoio à greve dos educadores no MARANHÃO.

Observamos no Maranhão o resultado de um projeto de governo que perdura por mais de 40 anos, a oligarquia Sarney, responsável pela exclusão social do nosso povo. No setor educacional não é diferente essa forma atrasada e oligárquica de tratar a coisa pública que resultou na falência da rede estadual de ensino.

Diante da greve dos educadores que ocorre no Maranhão manifestamos o nosso apoio ao Sinproesemma nesta luta para conquista e garantia dos direitos dos trabalhadores e pela educação de qualidade:

1. A greve é legítima com a sua pauta acertada em defesa dos direitos da categoria, principalmente na aprovação do estatuto do educador e no reajuste salarial;

2. A melhoria das condições de vida do trabalhador da educação resulta em fortalecimento da qualidade educacional;

3. A greve chama a atenção da sociedade, proporcionando um amplo debate sobre a qualidade do ensino público no estado. O sucateamento das escolas no Maranhão é visível, principalmente na infraestrutura;

4. Estamos à mercê de uma precarização do trabalho em educação através de várias formas, os professores que não dão aulas em suas respectivas matérias, fato comum nas escolas, prejudica a qualidade de ensino;

5. Vale lembrar que são históricos os ataques da governadora Roseana Sarney aos trabalhadores e estudantes por meio de projetos fraudulentos como o tele-ensino que substituiu os professores em sala de aula por televisões. Os professores e estudantes maranhenses durantes décadas estiveram sem o direito de acesso ao ensino médio, com somente 54 escolas em 217 municípios vivemos esta triste realidade fortalecida nos governos eleitos pelo grupo oligárquico com a sua representante maior passando pelo seu 4º mandato. Os dados divulgados em 2010, pelo INEP, demonstra que das 20 piores escolas do Brasil, segundo as notas do ENEM, 5 estão no Maranhão. Estando como o estado com o maior número de escolas entre as piores do país;

6. Os estudantes da rede pública quando passam no funil do vestibular para a UEMA encontram um retrato do sucateamento e precarização na estrutura e nas condições de trabalho dos professores e servidores da educação superior. A Fundação de Amparo à Pesquisa e ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Maranhão – FAPEMA distribuiu bolsas para aliados da governadora Roseana Sarney sem ao menos estarem inscritos em alguma pesquisa ou programa de ensino;

7. É absurda a falta de interesse em resolver o impasse causado pelo próprio governo com a categoria, prejudicando milhares de estudantes no estado, fato demonstrado pelas palavras do chefe da casa civil, Luis Fernando, quando declarou que “a greve é boa para o governo porque economiza dinheiro”. O governo está empenhado em divulgar a mentirosa propaganda de normalidade na rede de ensino com o dinheiro do contribuinte;

8. Convocamos os estudantes, pais e a sociedade maranhense em geral para uma ampla jornada em defesa da educação e de apoio aos educadores como forma de pressionar o governo na solução urgente dos problemas da educação e na imediata aprovação do estatuto do educador.

União Nacional dos Estudantes - UNE
União Brasileira dos Estudantes Secundaristas - UBES
União dos Estudantes Secundaristas do Maranhão - UESMA